Como educador, decidí ponerme una camiseta roja a mi hijo de septiembre del jardín de infantes

Como educador, decidí ponerme una camiseta roja a mi hijo de septiembre del jardín de infantes

Nuestros cuerpos son asombrosos. Cuando estoy embarazada, diría que son milagrosos. Menos de 72 horas después de una sesión de sexo de maquillaje sin protección, supe que estaba embarazada de nuestro segundo hijo. Muy poco probable teniendo en cuenta que tenía 35 años y era solo una vez, pero sabía que estaba embarazada. Incluso antes de que el palo fuera positivo, comencé a contar. Siempre planificador, comencé a contar las semanas y meses calculando en mi cabeza una estimación de una fecha de vencimiento. Era principios de diciembre, lo que significaba una sola cosa: un bebé de septiembre.

Las cosas son muy diferentes hoy. Nos guste o no, ser un bebé de septiembre es un cosa, así que se convirtió en un pensamiento pequeño y persistente escondido en el fondo de mi mente. Entonces descubrí que estaba teniendo un niño.

Un chico de septiembre. Estaba teniendo un chico de septiembre. Ya estaba pensando en el camino, y claramente, todos los demás también. A medida que pasaron los años y la fecha de inicio del jardín de infantes se acercó, pude sentir que las otras madres se movían incómodas cuando me preguntaban: “¿Qué vas a hacer con respecto a la escuela?”

Todas las madres con las que hablé que retenían a sus difuntos hijos estaban abrumadoramente felices con la decisión. Varios de los que no lo hicieron, y cuyos hijos tuvieron que repetir una calificación, lamentaron tener que pasar por eso, ya que la presión social era difícil. Me dijeron específicamente que si tuvieran que hacerlo de nuevo, lo habrían retenido. Todos me alentaron a pensar en detenerlo debido a las ventajas que tendrá en el futuro. Había muchas razones para considerar: habilidades motoras finas, capacidad para seguir instrucciones, madurez, la lista continúa. Para algunos, el tema común tenía que ver con la fisicalidad de los niños. Se hicieron eco del mismo sentimiento: será más viejo, más grande, más rápido y más alto, lo que será mucho mejor que ser más joven, más pequeño, más lento y más bajo.

Divulgación completa: soy un educador. Fui maestra de aula durante años, y ahora estoy en el nivel universitario preparando a los estudiantes para convertirse en maestros. Tengo un doctorado en educación especial, que por cierto, ha demostrado ser completamente inútil cuando se trata de la maternidad real. Conozco la enseñanza, las mejores prácticas, los hitos, el progreso y la adecuación del desarrollo. También sé que, hoy, el jardín de infantes es el nuevo primer grado. También conozco nuestra escuela. También sé lo que se requerirá de mi hijo de septiembre. El hecho de que supiera todo esto no significaba que supiera qué hacer.

Decidí hacer una camiseta roja a mi chico de septiembre, pero no por las razones que puedas pensar.

Nuestro proceso de inscripción escolar comienza en enero, y durante los meses previos a esa fecha, estuve en un estado constante de ¿Debería? o ¿No debería? Si lo comienzo demasiado temprano, podría haber consecuencias. Si lo comienzo demasiado tarde, podría haber consecuencias. Algunos días, esperaba una tercera opción. Sabía que tendría que confiar en una combinación sólida de mi conocimiento profesional junto con lo que me decía mi chico de septiembre. Finalmente lo dejaría ser mi guía.

Mi hijo de septiembre es inteligente y muy capaz, y ciertamente podría haber logrado todo el año comenzando el jardín de infantes a los 4 años. Pero en los meses previos al día de registro, me di cuenta de que si bien él podía administrarlo, no estaba totalmente seguro de que realmente tuviera que administrarlo. Lo observé una mañana en particular, en pijama con el costado de la cabeza plantado contra el piso duro, investigando la integridad estructural de su puente colgante Lego. Tenía un enfoque similar al láser, estudiando su estructura, pensando y elaborando estrategias para su próximo bloque. Él pondría a prueba su destreza de ingeniería con una línea de 13 vagones cisterna tirados por su potente motor de vapor favorito.

En ese momento lo vi. Esto ya no fue una decisión que yo tenía para hacer. En cambio, fue una decisión que yo podría hacer. Vi que mi chico de septiembre tenía el don del tiempo, y estaba decidido a dárselo.

Para el año siguiente, le dimos el regalo del tiempo. Tenía un año glorioso más para ser pequeño.

Podría haber comenzado a tiempo y salir de la casa todas las mañanas a las 7:15 a.m.En cambio, él y yo nos quedamos en nuestro pijama hasta las 8:15 a.m. y condujimos tranquilamente al preescolar. (El camino largo, por supuesto.) Podría haber comenzado a tiempo y enfrentarse a más tiempo de asiento y menos tiempo de juego. En cambio, disfrutó de otro año de juego no estructurado, muchos disfraces y la mayoría de los viernes en casa. Podría haber comenzado a tiempo y descubrir puestos de baño, pasillos largos y cómo equilibrar una bandeja llena de cafetería. En cambio, disfrutó de los almuerzos y refrigerios entregados en su salón de clases y aprendió a verter su propia leche.

Nos guste o no, existen ciertas demandas para nuestros niños en edad escolar. Estas demandas son exactamente lo que hizo que nacer en septiembre fuera mucho más que solo nacer en septiembre. Si bien no estoy necesariamente listo para luchar contra el statu quo, ciertamente puedo hacer lo que sea necesario para proteger a mi hijo de los efectos del mismo.

Decidí hacer una camiseta roja a mi chico de septiembre, y fue absolutamente lo correcto para nosotros. A medida que nuestro año escolar se acerca al final, veo que darle el regalo del tiempo fue el mejor regalo que podríamos haberle dado. Comenzó la escuela cuando estaba listo, lo que se tradujo en confianza, felicidad y entusiasmo por aprender. Le encanta la escuela de una manera que dudo que se hubiera sentido sin tener tiempo extra. Definitivamente le di una ventaja, pero no una que tuviera algo que ver con sus futuras habilidades físicas. No tengo idea si será más grande, más alto o más rápido que los otros niños de su clase, y francamente, no estoy seguro de que me importe. Lo que me importa ahora es que él es un niño alegre, vibrante y pequeño que adora la escuela, y que lo haré feliz cualquier día.