CTFD High School, no eres la universidad

CTFD High School, no eres la universidad

Hace un a√Īo, complet√© la experiencia m√°s dolorosamente frustrante de mi vida: el proceso de solicitud de ingreso a la universidad para mi hijo primog√©nito. Si no ha tenido el placer sin adulterar de completar 500 formularios, cartas rec, aplicaciones de becas y la infame FAFSA, prep√°rese.

Por otra parte, si tienes un estudiante de secundaria, puedo apostar que te has estado preparando mucho Estos √ļltimos a√Īos. Y no estoy hablando de la angustia adolescente y el mal humor adolescente que nos sucede a todos; Estoy hablando de la locura tremendamente competitiva estresante que han generado las escuelas secundarias estadounidenses. Tan loco, de hecho, que despu√©s de que mi pr√≥ximo hijo termine la escuela secundaria en un a√Īo, estoy considerando seriamente educar en casa a mis otros hijos para la escuela secundaria.

¬ŅPor qu√©? Bueno, digamos que la escuela secundaria ya no es lo que sol√≠a ser, y me alegro de haber pasado por eso a fines de los 80 en lugar de hoy. De hecho, si la escuela secundaria no sufre CTFD muy pronto, continuaremos presenciando que nuestros adolescentes sufren de cantidades no saludables de estr√©s y ansiedad, en √ļltima instancia, llevando esos problemas con ellos a la universidad, pero sin el lujo de ning√ļn apoyo familiar cercano .

Caso en cuesti√≥n: ¬ŅSab√≠a que existe un GPA de 8.75? S√≠, claro que s√≠, porque todo en la escuela secundaria ahora es de gran tama√Īo, incluida una buena A. antigua. ¬ŅObtuviste una A en Honores de Historia Americana y solo obtuviste 4 puntos? Tontito, ¬Ņno sab√≠a que necesita aumentar su horario completo para trabajar el sistema y obtener la mayor cantidad de puntos de bonificaci√≥n de GPA que pueda?

Si bien las clases de honor sol√≠an estar reservadas para ni√Īos por encima del promedio, ese ya no es el caso. Las clases de honor son para los “estudiantes de rendimiento promedio”, mientras que cualquier estudiante que est√© al borde de un promedio superior seguramente debe estar en la clase AP o de doble inscripci√≥n. Una transcripci√≥n de la escuela secundaria sin seis a ocho clases AP simplemente ya no ser√° suficiente.

Y los promedios de calificaciones inflados y los horarios de clase acolchados no son las √ļnicas cosas que transforman a los estudiantes de secundaria de nuestro pa√≠s en robots para crear curr√≠culums. Los estudiantes de secundaria se est√°n graduando con un grupo de cr√©ditos universitarios de clases AP y DE bajo sus cinturones, y aunque esto puede ser una bendici√≥n financiera para muchos, tenemos j√≥venes de 18 a√Īos que pisan los campus universitarios como j√≥venes y se ven obligados a hacerlo de inmediato. declarar un mayor. Decidir qu√© quieres hacer con tu vida a los 18 a√Īos, y antes de llegar a la universidad, generalmente no termina bien.

Escupir a los ni√Īos que superan las expectativas no es lo √ļnico que hace que las escuelas secundarias de hoy salten al tibur√≥n. El atletismo de la escuela secundaria es el atletismo universitario l√≠mite, con muchas escuelas que emplean entrenadores deportivos de tiempo completo y entrenadores de equipo, y no me refiero al tipo de personas que hacen las veces de docentes de educaci√≥n vial. Aunque lo negar√≠an hasta que se vean azules, algunos incluso llegan a reclutar estudiantes atletas para asistir a sus escuelas, y las escuelas privadas incluso ofrecen cr√©ditos de matr√≠cula a sus estrellas. Las pr√°cticas se llevan a cabo todos los d√≠as de la semana y los fines de semana, junto con las pr√°cticas obligatorias de verano.

Los extracurriculares, los clubes y las organizaciones gubernamentales estudiantiles est√°n siguiendo su ejemplo, todos ellos enfatizando el liderazgo, el servicio, la recaudaci√≥n de fondos y la innovaci√≥n, con reuniones requeridas, proyectos obligatorios y compromisos inquebrantables. Todo esto se espera de los j√≥venes de 14 a 17 a√Īos, y nos preguntamos por qu√© los adolescentes est√°n tan cansados ‚Äč‚Äčy abrumados.

Recientemente, un nuevo graduado de secundaria me pregunt√≥ si le escribir√≠a una carta de recomendaci√≥n para la carrera de hermandad universitaria. Esta encantadora jovencita me envi√≥ su curr√≠culum y, mientras lo le√≠a, tuve que recordarme continuamente que esta chica ten√≠a 18 a√Īos. Dieciocho a√Īos de edad, con un curr√≠culum de cuatro p√°ginas repleto de elogios, premios, sociedades de honor, servicio y becas, me hizo sentir seriamente inadecuado. Y luego tuve otro pensamiento: hay una gran posibilidad de que ella, y las otras 5,000 mujeres como ella que pasaron los √ļltimos cuatro a√Īos logrando llegar a sus campus universitarios, est√©n completamente agotadas.

Lo he visto de primera mano, los estudiantes de secundaria que hacen todo lo posible llegan a la universidad y toman una siesta colectiva durante cuatro a√Īos mientras intentan liberarse de las presiones dominantes de la sociedad para ser “perfectos”. O intentan mantener los mismos horarios, solo para encontrarse con depresi√≥n y ansiedad, algo que nadie quiere experimentar, especialmente lejos de sus seres queridos, y algo de lo que estamos viendo una epidemia poco saludable en los campus de todo el pa√≠s.

Actualmente, hay una tendencia creciente hacia las escuelas secundarias alternativas y la educaci√≥n en el hogar a lo largo de los a√Īos de la escuela secundaria, a√Īos que los educadores en el hogar sol√≠an rehuir debido al plan de estudios m√°s dif√≠cil que deb√≠an ense√Īar. Y con el aumento de las opciones de escuela virtual en l√≠nea financiadas por el estado para la escuela secundaria, as√≠ como el aumento de los programas magnet y vocacionales de la escuela secundaria, tal vez comencemos a ver un cambio m√°s positivo en la educaci√≥n de nuestros adolescentes de manera que los haga florecer, no que se marchiten .