Por eso odio tanto las matemáticas básicas comunes

Por eso odio tanto las matemáticas básicas comunes

Estaba sentado al lado de mi hija de 9 años en la mesa de la cocina, con el libro de matemáticas abierto, un lápiz en la mano derecha, la izquierda rascándome la cabeza, tratando de llegar hacia atrás, hacia atrás … hasta cuando tenĂ­a 9 años y aprendĂ­ a hacer esto. A mi izquierda estaba mi hijo de cuatro años en el suelo, preparándose para un queso de hilo. Arriba estaba mi hijo de 11 años, en su habitaciĂłn, supuestamente trabajando en su tarea, pero probablemente postergando con un maldito cubo de Rubik. Solo otra noche alrededor de estas partes, supongo.

Estudié inglés en la universidad. Todo de la universidad. Los 10 años de eso. No soy fanático de las matemáticas, las ciencias ni nada que use muchos números. Para ser sincero, las matemáticas son una especie de dolor. Realmente nunca lo obtuve, y una vez que terminé con mi última clase de matemáticas en la universidad, estaba muy feliz de dejarlo todo atrás. Y luego BAM, tuve hijos, y vinieron a casa con matemáticas que no podían entender, y naturalmente vinieron a buscar respuestas, y de repente yo era un hombre con dos maestrías sintiendo que debería estar interpretando a Banjo en la película. Liberación.

Pero luego, para empeorar las cosas, una vez que finalmente lo entendĂ­, una vez que finalmente lleguĂ© al nĂşcleo de mi memoria para averiguar cĂłmo encontrar un ángulo perdido, resolver X o recordar el orden de las operaciones, mi mi hija me mirĂł, mi trabajo, se cruzĂł de brazos y dijo: “No es asĂ­ como lo hace mi maestra. Si lo hago asĂ­, no obtendrĂ© ningĂşn punto “.

Y cada vez que hacĂ­a eso, querĂ­a meter la cabeza en un cubo de agua frĂ­a.

Tuve que recordarme que nada de esto fue culpa de mi hija. Nada de eso. Y tampoco es culpa de su maestra. Es una mujer muy agradable que pasa una cantidad considerable de tiempo educando incansablemente a mi hija y a muchos otros niños de nuestra comunidad. Pero esto, aquí mismo, es la frustración con las matemáticas de Common Core.

Ahora sĂ© que algunos de ustedes podrĂ­an estar pensando: “ÂżMatemáticas cambiadas?” Bueno, más o menos. En un esfuerzo por unificar los planes de estudio y preparar mejor a los niños para la universidad, las escuelas comenzaron a enseñar “sentido numĂ©rico” para que los estudiantes puedan comprender mejor el por quĂ© de problemas matemáticos en lugar de solo el quĂ© y cĂłmo. Bajo el enfoque de NĂşcleo ComĂşn, a los estudiantes ahora se les enseñan mĂşltiples mĂ©todos para resolver problemas (incluida la forma “antigua” de llevar con la que muchos de nosotros estamos familiarizados), asĂ­ como otros enfoques nuevos de varios pasos. Son estas nuevas formas de hacer matemáticas las que parecen extrañas y demasiado complicadas, y están haciendo que los padres quieran vivir en el fondo del mar, donde supongo que no hacen matemáticas.

Todas de nosotros, cada uno de nosotros, todos los padres, aprendimos matemáticas en la escuela primaria. Muchos de nosotros, probablemente la mayorĂ­a de nosotros, nos quejamos. Lo aprendimos sin calculadoras, y sin Google, nuestros padres inclinados a nuestro lado, con las manos en el pelo, tratando de recordar cĂłmo se hizo, y una vez que lo hicieron, nos miraron con triunfo y nos mostraron cĂłmo se hizo. ÂżY cĂłmo respondimos? Bueno, no doblamos los brazos y dijimos: “ÂżAsĂ­ es como lo hace mi maestro? Si lo hago asĂ­, no obtendrĂ© ningĂşn punto “. Estábamos agradecidos de tener padres tan brillantes.

Luego, juntos, terminamos la lecciĂłn de matemáticas justo a tiempo para ver “ALF” en la televisiĂłn. O caminar por la calle para tomar un helado. TodavĂ­a tenĂ­amos tiempo en familia.

Pero ahora, parece haber más trampa. No solo tenemos que tratar de recordar cómo resolver los problemas matemáticos, también tenemos que aprender nuevas formas de hacerlo, cuando ya tenemos poco tiempo y muchas distracciones.

Soy padre de tres. Trabajo dos trabajos para llegar a fin de mes. Mi esposa también trabaja a tiempo completo. Y, sin embargo, cada noche, me encuentro buscando en el libro de matemáticas, luego buscando en línea, tratando de aprender algunas nuevas formas de hacer las matemáticas como si estuviera de vuelta en el aula.

Lo odio. Es enloquecedor. Me cansa. De muchas maneras, quiero que Common Core desaparezca porque la batalla de tareas cada noche ya es lo suficientemente mala sin tratar de aprender nuevas formas de hacer matemáticas.

Sé que hay algunos padres y educadores que ven el valor de Common Core. Y para ser honesto, como la mayoría de los padres, he aceptado que no va a desaparecer. Estamos atrapados con eso. También admitiré que mis hijos tienen una comprensión mucho más profunda de las matemáticas que yo a su edad, así que eso es increíble. Hay valor. También entiendo mis habilidades y entiendo que no disfrutaré ayudar a mis hijos con las matemáticas, independientemente de Common Core.

Pero lo que más me molesta es que si voy a estar en casa, ayudando a mis hijos con las matemáticas, creo que lo entendí, pero ahora aparentemente no debido a este cambio matemático, es necesario que haya mejores instrucciones para los padres.

Simple como eso.

Algunas lecciones Algunos tutoriales Alguna cosa para que sea más fácil para los padres que están sentados al lado de sus hijos cada noche, haciendo algunos de los trabajos pesados ​​serios.

De muchas maneras, esto me hace sentir como si los padres se hubieran quedado fuera de la ecuación, y nos está causando que todos omitamos el valioso tiempo familiar para volver a aprender matemáticas en línea, para que podamos ayudar a nuestros hijos hasta altas horas de la noche. Y eso apesta.

He encontrado algunos excelentes recursos en línea. Por ejemplo, zearn.org tiene algunos tutoriales increíbles para padres e hijos. Además, la mayoría de las escuelas tienen acceso a los materiales de sus libros de texto en el sitio web de su escuela para que pueda ver exactamente de qué está saliendo el maestro. Khan Academy también tiene una maravillosa colección gratuita de videos que realmente ayudan, y este video de VOX brinda un contexto adicional.

Pero tuve que buscarlos, y cada vez que lo hacĂ­a, nos robaba el tiempo en familia.

Esa noche estaba ayudando a Norah, mi hija de 9 años, trabajamos en matemáticas hasta casi las 9 p.m. Y una vez que haya terminado de volver a aprender matemáticas, lo admito, ella me miró con la misma admiración que le di a mis padres cuando me ayudaron a resolver algo. Pero no había razón para que necesitáramos trabajar en matemáticas toda la noche, y con una mejor ayuda para los padres, podríamos haber podido pasar un tiempo juntos como familia.

Debido a lo frustrante que es aprender nuevas formas de hacer matemáticas, omitir el tiempo en familia es lo que más me enoja de Common Core.