Relájese, padres: está bien si su hijo de 5 años no lee, y aquí está el por qué

Relájese, padres: está bien si su hijo de 5 años no lee, y aquí está el por qué

El comediante Crystal Lowery recientemente compartió en Facebook por qué no le estaba enseñando a leer a su hijo de 5 años.

Ella escribió:

“No me malinterpreten, le leemos libros todo el tiempo. Nos hemos imaginado en la fábrica de chocolate de Willy Wonka y tenemos 170 páginas en la Cámara de los Secretos de Harry Potter. Le estamos enseñando a disfrutar las historias, a perderse en los personajes.

“Pero no le estamos enseñando a leer. No todavía. Está demasiado ocupado aprendiendo otras cosas “.

Explicó un poco sobre cuáles son esas “otras cosas” que está ayudando a su hijo a aprender: cómo ser un buen deporte, cómo construir, cómo cuidar sus cosas, cómo perdonar y disculparse, cómo estudiar animales, cómo probar cosas nuevas sin frustrarse, cómo hacer amigos.

En resumen, muchas cosas que no se pueden enseñar con una hoja de cálculo fonética, una tarjeta de memoria o un ejercicio de ortografía.

Ella ha recibido un gran apoyo para su posición, así como muchas críticas.

Resulta que las personas tienen muchos sentimientos fuertes sobre cuándo los niños deben comenzar a leer y qué significa cuando los niños pequeños no pueden.

Sé un poco sobre esto porque hace un año escribí mi propia publicación viral sobre por qué no quería que mi hijo leyera en el jardín de infantes. Tengo un doctorado en política educativa, pero aún sabía muy poco acerca de cuán dramáticamente han aumentado nuestras expectativas para nuestros estudiantes más jóvenes en las escuelas en solo una década, particularmente en relación con la lectura y la alfabetización. Estaba en shock y triste.

Al explicar por qué decidí esperar un año antes de enviar a mi hijo al jardín de infantes, escribí: “Mi hijo no está listo para el jardín de infantes en 2016. El jardín de infantes, que significa” jardín para niños “en alemán, ya no es jardín de infantes. Es el primer grado de ayer, o incluso el segundo. Los estándares académicos de Kindergarten son dramáticamente más rigurosos que hace incluso una década (‘encontrar evidencia textual’; ‘leer textos con propósito y comprensión’; ‘distinguir entre palabras deletreadas de manera similar al identificar los sonidos de las letras que difieren’) “.

Un estudio de 2014 de la Universidad de Virginia comparó las expectativas de los maestros de jardín de infantes para sus estudiantes en 1998 hasta hoy. Las diferencias fueron sorprendentes. En 1998, el 31% de los maestros pensaba que los estudiantes de kindergarten deberían poder leer antes de fin de año. Para 2010, esa cifra era ahora del 80%.

Mi publicación fue republicada por el Correo Huffington y El Correo de Washington, entre otros, y compartió decenas de miles de veces. Al igual que Crystal Lowery, muchos comentaristas y en correos electrónicos enojados de muchos otros me dijeron que no enseñarle a leer a mi hijo de 5 años era ignorante y abusivo y lo haría sufrir académicamente en los años venideros.

¿Sabes quién escribió los comentarios de mayor apoyo tanto para mi artículo como para la pieza de Crystal? Maestros, administradores, expertos en primera infancia e investigadores. Porque han visto y estudiado cuán diferentes son nuestras aulas de jardín de infantes de hace una generación, cuando el jardín de infantes se centró principalmente en los tipos de habilidades de socialización y afrontamiento que Lowery le está enseñando a su hijo.

Aquí está la cosa: no les estamos haciendo ningún favor a nuestros hijos al evitar que pasen la mayor parte del día jugando, al obligar a los niños pequeños a leer antes de que muchos de ellos estén listos para el desarrollo y al adoptar planes de estudio para nuestras escuelas que ignoran lo que hacen. Los expertos en primera infancia saben cómo los niños pequeños aprenden mejor.

He aquí por qué ningún padre debería entrar en pánico si un niño no está leyendo en el jardín de infantes y por qué ningún padre debería juzgar a otro padre si quieren esperar antes de enseñar a sus hijos a leer:

Es normal que los niños aprendan a leer en una amplia gama de edades.

Todos sabemos que los niños alcanzan hitos en el desarrollo a diferentes edades. Así como es normal en el desarrollo que un bebé aprenda a caminar a los 9 o 15 meses, existe una gran variedad de lo que es “normal” para cuando los niños comienzan a leer. No puede obligar a un bebé a caminar a los 10 meses y, de manera similar, no puede obligar a un niño pequeño a leer si su cerebro no está listo.

La investigación demuestra que los niños que aprenden a leer antes no terminan mejor que los que aprenden a leer tarde.

Los lectores tardíos se ponen al día antes de los 9 o 10 años. En muchos países, como Finlandia, a los estudiantes no se les enseñan académicos formales hasta los 6 o 7 años. Sin embargo, incluso teniendo en cuenta las diferencias en el nivel socioeconómico, estos países superan a los nuestros en el rendimiento académico.

El juego y la exploración son las formas más eficientes y efectivas para que las mentes jóvenes crezcan.

Forman la base sobre la cual las habilidades académicas se deben construir más tarde. La investigación muestra consistentemente que los niños en edad preescolar deben participar en juegos activos y prácticos. Como dice Erika Christakis, investigadora y escritora de la primera infancia, “es ingenuo suponer que el aprendizaje significativo realmente está ocurriendo en aulas de alta presión, cargadas de hojas de trabajo, donde los maestros controlan estrictamente el contenido y el ritmo de la instrucción. Décadas de investigación sugieren lo contrario: los niños son pequeñas máquinas de aprendizaje, es cierto, pero adquieren todas las habilidades complejas en zonas cognitivas cruciales en aulas alegres llenas de conversación informal y exploración lúdica “.

Necesitamos abandonar la idea de que la infancia es una carrera. Necesitamos dejar de presionar a los académicos formales sobre niños cada vez más pequeños.

Como Lowery escribe: “Y aunque algún día sus horas estarán llenas de fonética, caligrafía y fracciones, no estamos preocupados por todo eso hoy. Hoy tiene cosas más importantes que aprender “.

Mi propio hijo comienza el jardín de niños la próxima semana. Creo que lo hará bien, con un año extra de juego y diversión en su haber.