Una carta para la maestra de kindergarten de mi hijo

Una carta para la maestra de kindergarten de mi hijo

¡Saludos y saludos!

Todavía no nos hemos encontrado, pero nos veremos pronto. Necesito disculparme de antemano porque voy a ser uno de “esos” padres. Ya sabes, los que se están registrando constantemente, tal vez sobreprotectores ante una falla.

En mi defensa, siento que sé un poco más sobre todo esto de la escuela que la mayoría de los padres. Habiendo enseñado a niños en la misma ciudad donde crecí y ahora enseñando a maestros (que, en muchos sentidos, son solo niños más grandes) en una ciudad lejos de casa, he aprendido mucho sobre lo que sucede en las aulas hoy en día.

También está la cuestión de que yo enseñe cursos universitarios que aborden la política educativa (¡qué asco!) Y la psicología educativa (¡guau!). ¿Sabía que la mayor parte de nuestra política educativa actual va en contra de la psicología educativa, especialmente a la luz de los recientes avances en neurociencia? La neurociencia, por ejemplo, nos dice que no hay dos cerebros iguales, lo que me hace preguntarme por qué estamos tratando de hacer que todos los niños sean comunes.

Por eso te escribo hoy. Me doy cuenta de que debe asegurarse de que mi hijo pueda “Escribir números del 0 al 20. Representar una cantidad de objetos con un número escrito del 0 al 20 (con 0 representando un recuento de ningún objeto)”, según lo requerido por el gobierno estatal y federal.

A decir verdad, puede contar hasta 10 cuando estamos contando Angry Birds, pero tiene algunos problemas con la transferencia. Todo lo que está por encima de 12 es un misterio para él, ¡pero está ansioso por descubrir lo que sucede allí arriba!

Según lo que aprendí durante los últimos 18 años en el campo, debo decirle que no me importa si sale de su habitación al final del año y no puede escribir números hasta el 20 Recogerá esa habilidad según lo requiera su vida.

Tiene solo 5 años, y consideramos retrasarlo un año porque, como estoy seguro de que usted sabe, el jardín de infantes es el nuevo primer grado, y él es un joven de 5 años, que cumple años en el verano.

Me preocupa un poco que vaya a exigirle que “Con la orientación y el apoyo de los adultos, explore una variedad de herramientas digitales para producir y publicar escritos, incluso en colaboración con sus compañeros”.

Aprecio la orientación y el apoyo de los adultos, de hecho lo espero, pero estoy confundido acerca de que él publique su escrito. Ya ves, él no puede escribir.

¿Sabía que hay países que no enseñan a leer y escribir hasta que los niños tienen 7 años?

¡Siete años de edad!

Resulta que hay muchos cambios de desarrollo en la cabeza de un niño de 5 años. Tal vez estos países que toman un enfoque más lento están en algo. Sé que Finlandia nos saca del agua en los puntajes de los exámenes. También sé que hay mucho más en ese hecho de lo que puedo llegar aquí.

Preferiría que se saltaran todos los exámenes y lo dejaran pasar el rato en uno de sus centros de aprendizaje. De hecho, estoy investigando la legalidad de que lo excluya de las pruebas estandarizadas de alto riesgo durante todo el tiempo que esté en el sistema. Quiero argumentar que la Cuarta Enmienda nos protege de búsquedas e incautaciones irrazonables. Un calendario de pruebas de 40 días es, posiblemente, irrazonable.

En preparación para esas pruebas, recibí un conjunto de palabras a la vista este verano que se suponía que debíamos enseñarle antes de que él entrara por tu puerta. Necesito disculparme por dejarlos intactos. Construimos un robot con una caja gigante con la que todavía juega, y nuestra sala de estar se ha convertido prácticamente en tierra de Lego, defendida por un ejército de soldados cuadrados y rectangulares que saben exactamente dónde atacar a tus pies descalzos. También pasamos una buena cantidad de tiempo fuera de la natación y la carrera y, en general, haciendo el tonto, pero no llegamos a las palabras de la vista.

Resulta que hay una investigación a favor y en contra de que los niños memoricen fragmentos aleatorios de información sin algún tipo de contexto para guardar esos fragmentos. Caigo en el campamento que cree que los niños deben participar en tareas auténticas y desafiantes que lo harán, según lo permita la edad , requieren el uso de números para, por ejemplo, construir un fuerte (mi hijo es un experto) y luego determinar qué palabras lo describen mejor. Ha estado inventando algunas divertidas últimamente, pero desafortunadamente, ninguna de ellas está en la lista de palabras a la vista.

Debes preguntarte qué espero que él aprenda mientras está bajo tu cuidado. Lo he pensado mucho, y si puedes llegar a la mitad, te deberé una deuda que realmente nunca podré pagar.

Me gustaría que terminara el año un poco más amable, un poco más valiente y un poco más compasivo. Ahora está muy bien, pero sé a qué tipo de entorno competitivo se dirige, y sé lo que eso puede hacer a la gente. No es necesario que vuelva a casa llorando porque no puede leer tan rápido como el niño que está a su lado.

También sería increíble si, en el transcurso de toda esa competencia, aprendiera perseverancia, control de impulsos, resistencia y cómo pensar sobre el pensamiento. Creo que estas habilidades y capacidades lo llevarán lejos en la vida, independientemente de lo bueno que sea en trigonometría más adelante.

Lo más importante, necesito que salga de tu salón de clases amando aprender. Si eso es todo con lo que se va, entonces habrás tenido éxito y cantaré tus alabanzas.

Ahora mismo es una máquina de aprendizaje. Él quiere terriblemente entender cómo funcionan las cosas, y está ansioso por aprender a leer. Preservar este impulso frente a lo que debe ser una presión tremenda para ti, me temo, será un desafío.

Lo que puedo ofrecer es mi ayuda. Si no tiene centros de aprendizaje, puedo reunir algunos recursos para construirlos para usted. Si necesita ladrillos para contar, purpurina para pintar o cajas para construir, no dude en preguntar. Estoy en condiciones de reunir esas cosas, y es tan importante que sus compañeros de clase tengan las mismas oportunidades que él, que se vayan con ganas de aprender más y algo más. Porque si no lo hacen, corremos el riesgo de un mundo lleno de personas que no son tan imaginativas o creativas.

Resulta que hay una investigación que argumenta que ya estamos allí, y el dedo señala nuestra política educativa. No es tu culpa, lo sé, solo una realidad.

Creo que podemos cambiar la trayectoria del mundo criando seres curiosos, y el lugar para comenzar es en su salón de clases. Por favor, hágame saber qué puedo hacer para apoyarlo este año. Si estoy demasiado cerca y estoy demasiado ansioso por ayudar, sé que solo me estoy asegurando de que mi hijo, y los niños y niñas que lo rodean, reciban la mejor educación posible, donde la educación significa amar el aprendizaje, no memorizar la disociación. hechos.

Una cosa más: por favor, no hay hojas de trabajo.

Esta publicación apareció originalmente en Medium.